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宝安区家教艾老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

南山区家教王老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：我一直以来学习成绩优秀，高考成绩除了清华北大上海交大考不上其他大学任选。数学成绩特别优秀（高考全市前10），物理次之。大学期间做过多次家教，有丰富的家教经验。几个进步特别明显的学习成绩：

教员简历：我一直以来学习成绩优秀，高考成绩除了清华北大上海交大考不上其他大学任选。数学成绩特别优秀（高考全市前10），物理次之。大学期间做过多次家教，有丰富的家教经验。几个进步特别明显的学习成绩：高三理科某女生数学：辅导前（40多分），辅导后（110多分），辅导了40个学时。高一某女生数学：辅导前（90多分），辅导后（120多分），辅导了20多个学时。初中某女生物

宝安区家教陈老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人毕业西南大学全国五所重点师范大学之一专业英语基本功扎实一专多能辅导经验有十一年上大学就开始做家教辅导过许多学生考上重点高中和大学如深圳高级中学深圳大学上海复旦大学中国人大

教员简历：本人毕业西南大学全国五所重点师范大学之一专业英语基本功扎实一专多能辅导经验有十一年上大学就开始做家教辅导过许多学生考上重点高中和大学如深圳高级中学深圳大学上海复旦大学中国人大等可以很快的提高你的孩子的英语成绩。

宝安区家教陈老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：宝安区

辅导方式：教员上门

自我评价：教学经验丰富。深圳学生和家长的好评

教员简历：教学经验丰富。深圳学生和家长的好评

南山区家教张老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

罗湖区家教房老师

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主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：罗湖区

辅导方式：教员上门

自我评价：本人自大一开始从事家教至大学毕业，参加工作后兼职给同事孩子教学，孩子们成绩都有了较大的提高；家教经验丰富，有亲和力，能对不同性格的孩子提出不同学习方法，帮组他们在短时间内掌握好的适合自己的学习方法。

教员简历：本人自大一开始从事家教至大学毕业，参加工作后兼职给同事孩子教学，孩子们成绩都有了较大的提高；家教经验丰富，有亲和力，能对不同性格的孩子提出不同学习方法，帮组他们在短时间内掌握好的适合自己的学习方法。

南山区家教方老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：

教员简历：

南山区家教王老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：我2000年毕业于武汉师范学院,2001年在湖北老家任教一年,之后来到深圳南山,一直任教于一学校,今年初辞职,在登良路南海小学旁开了个家教中心.本人能胜任高中化学,初中科学,数学,小学全科家教.

教员简历：我2000年毕业于武汉师范学院,2001年在湖北老家任教一年,之后来到深圳南山,一直任教于一学校,今年初辞职,在登良路南海小学旁开了个家教中心.本人能胜任高中化学,初中科学,数学,小学全科家教.

福田区家教吕老师

全职家教

主教科目：

薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：福田区

辅导方式：教员上门

自我评价：2003年9月至2005年7月任高中化学教师兼班主任。 2005年9月至2008年7月任教务处副主任。带过两届高三，都取得了好成绩，多次被评为优秀班主任。 2008年7月至今在深圳从事专职家教！

教员简历：2003年9月至2005年7月任高中化学教师兼班主任。2005年9月至2008年7月任教务处副主任。带过两届高三，都取得了好成绩，多次被评为优秀班主任。2008年7月至今在深圳从事专职家教！我从事教育多年，积累了丰富的工作经验，对于教育工作有深刻的理解，对教材的理解和分析有独特的见解，有一套适合学生的方法，对学生的心理能够很好的把握，能够增强学生的信心和兴趣！200

南山区家教汪老师

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薪酬标准：执行本站薪酬标准

所在区域：南山区

辅导方式：教员上门

自我评价：汪老师，湖北黄冈人，现在市内一所学校执教数学，具有丰富的教学经验，熟悉深圳教材，能准确把握数学教材内容中的重点和难点，并且长期兼职从事家教，对学生尽职尽责.有亲

教员简历：汪老师，湖北黄冈人，现在市内一所学校执教数学，具有丰富的教学经验，熟悉深圳教材，能准确把握数学教材内容中的重点和难点，并且长期兼职从事家教，对学生尽职尽责.有亲和力，有耐心，注重学生基础，培养学生良好的学习习惯，引导学生掌握学习方法，善于与学生沟通，交流，及时发现学生的缺点并指正！